Andragogi adalah Pembelajaran Bagi Peserta Didik Dewasa Serta Perbedaannya dengan Pedagogi

Liputan6.com, Jakarta Pembelajaran memiliki pendekatan yang berbeda antara andragogi dan pedagogi, terutama dalam konteks peserta didik dewasa dan anak-anak. Secara umum, terdapat dua pembelajaran yang dikenal yaitu pembelajaran andragogi dan pembelajaran pedagogi. 

Pengertian

Andragogi adalah pendekatan pembelajaran yang berfokus pada pendidikan bagi peserta didik dewasa. Dalam konteks ini, pembelajaran diarahkan pada pengalaman hidup, motivasi intrinsik, dan keterlibatan aktif peserta didik dewasa. 

Pendekatan ini menekankan kemandirian, pemecahan masalah, dan relevansi materi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari peserta didik.

Sementara itu, pedagogi merujuk pada pendekatan pembelajaran yang ditujukan untuk anak-anak atau peserta didik yang belum mencapai usia dewasa. Dalam pedagogi, peran guru sangat penting, dan pembelajaran lebih terstruktur dengan kurikulum yang diarahkan oleh guru. 

Tujuannya adalah membangun dasar pengetahuan dan keterampilan dasar melalui pengajaran langsung dan panduan guru.

Dengan demikian, perbedaan mendasar antara andragogi dan pedagogi terletak pada sasaran pembelajaran (dewasa vs. anak-anak), pendekatan pembelajaran yang digunakan, serta peran guru dan kemandirian peserta didik.

Di sisi lain, berikut adalah perbandingan yang melibatkan tujuan, kepuasan belajar, karakteristik peserta didik, dan hal-hal penting terkait keduanya:

1. Tujuan Pembelajaran:

Andragogi:

Tujuan andragogi adalah memberikan pembelajaran yang lebih berorientasi pada pengalaman dan pemecahan masalah. Peserta didik dewasa cenderung memiliki motivasi internal dan memerlukan relevansi langsung dengan kehidupan mereka.

Pedagogi:

Tujuan pedagogi lebih fokus pada perkembangan intelektual dan sosial peserta didik anak-anak. Pembelajaran pedagogis didesain untuk membangun dasar pengetahuan dan keterampilan dasar.

Andragogi:

Peserta didik dewasa lebih puas belajar ketika mereka memiliki kontrol atas pembelajaran mereka sendiri. Mereka merespon positif terhadap pengalaman belajar yang praktis dan relevan.

Pedagogi:

Anak-anak merasakan kepuasan belajar melalui pengakuan dan penguatan positif dari guru. Struktur dan panduan yang jelas seringkali mendukung keberhasilan belajar mereka.

Andragogi:

Peserta didik dewasa cenderung memiliki pengalaman hidup yang lebih kaya, mempunyai motivasi intrinsik, dan menginginkan keterlibatan aktif dalam pembelajaran.

Pedagogi:

Peserta didik anak-anak umumnya memiliki tingkat ketergantungan yang lebih tinggi pada guru, membutuhkan bimbingan dan struktur yang lebih tegas dalam pembelajaran.

Andragogi:

Penting untuk memberikan fleksibilitas dalam pembelajaran, membangun hubungan kolaboratif, dan memanfaatkan pengalaman peserta didik dewasa sebagai sumber pembelajaran.

Pedagogi:

Guru harus memahami kebutuhan individual anak-anak, memberikan dukungan emosional, dan menciptakan lingkungan pembelajaran yang aman dan nyaman.

Dengan memahami perbedaan esensial antara andragogi dan pedagogi, pendidik dapat mengadaptasi metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik mereka, sehingga menciptakan pengalaman pembelajaran yang efektif dan memuaskan.